Статьи

Текстовые материалы

Показать фильтр
Однородное микроволновое излучение, оставшееся от ранних стадий развития Вселенной, пронизывает пространство, что подтверждают и точные исследования, проведенные со спутников.
385
Многообразие мира галактик. Содержание и значение закона Хаббла Мир галактик столь же разнообразен, как и мир звезд.
385
Командно-административная система Помимо рассмотренных типов макрорегуляторов экономики имеется еще один тип – командно-административная система управления (в западной экономической литературе эту си
385
Для изучения мировой экономики вначале нужно выяснить, что подразумевается под этим термином, какие формы принимают мирохозяйственные связи и как они развиваются.
385
В 1965 г. американские радиоинженеры А. Пензиас и Р.
385
Исаак Ньютон (1642-1727), величайший ученый всех времен и народов, английский физик, механик, астроном и математик, в 1687 году издал свое классическое произведение, главный труд своей жизни — «Матем
385
Электромагнитное поле фарадея-Максвелла, электромагнитное взаимодействие и принципы специальной теории относительности – теории пространства-времени Эйнштейна и Минковского Классическая физика и соот
385
Выдающимся русским историком Львом Гумилевым (сыном великих русских поэтов Николая Гумилева и Анны Ахматовой) представлена исключительно биологизаторс-кая концепция этноса (нации).
385
Альберт Эйнштейн писал: «Весьма примечательно взаимоотношение теории познания и науки.
385
Натурфилософия Древней Индии, как и китайская, в значительной степени мифологизирована.
385
Онтогенетический уровень живого представлен отдельными организмами (особями).
385
Развитие во времени — неотъемлемое и характерное свойство живой природы. Идеи единства и развития природы можно проследить с древнейших времен.
384
В эпоху первых столетий западного средневековья (V-XI вв.
384
Теперь надо понять, как конкретно происходит новое возникновение (изменение) структур.
384
В истории развития человеческой цивилизации встречаются примеры противопоставления друг другу естественно – научной и гуманитарной культуры.
384