8.1. Человек как вид Человек: особый вид животных. Уникальность видов. Специфика человеческой уникальности. ô Культурный и биологический аспекты эволюции человека. Специфика эволюционных изменений.
8.1. Человек как вид Человек: особый вид животных. Уникальность видов. Специфика человеческой уникальности. ô Культурный и биологический аспекты эволюции человека. Специфика эволюционных изменений.
7.1. Генезис биосферы Геологические условия возникновения биосферы. ô Эволюция биосферы. Живое вещество. Функции живого вещества в биосфере. Биосферно-космические связи.
7.1. Генезис биосферы Геологические условия возникновения биосферы. ô Эволюция биосферы. Живое вещество. Функции живого вещества в биосфере. Биосферно-космические связи.
6.1. Проблема возникновения жизни Специфика жизни как особого уровня организации материи и как объекта биологического познания. ô Креационизм. ô Гипотеза спонтанного зарождения жизни.
6.1. Проблема возникновения жизни Специфика жизни как особого уровня организации материи и как объекта биологического познания. ô Креационизм. ô Гипотеза спонтанного зарождения жизни.
Главный Редактор 20/02/2020 Концепции Современного Естествознания 324 Просмотры 1901- Ландштейнер открыл группы крови, начало переливания крови.
Период становления физики как науки Начало XVII в. – 80-е гг. XVII в. Физика развивается как самостоятельный раздел науки. Основоположником её становится Г. Галилей. 1600 г. Вышел в свет трактат У.
9.1. Макромир Основные этапы развития представлений о Вселенной. ô Релятивистская космология (А. Эйнштейн, А. А. Фридман).
2.1. Ступени развития знания Взаимодействие естественной магии с естествознанием. ô Связь традиционного знания с ритуалами, обрядами, табу. ô Магия и религия: преемственность и противостояние.
2.1. Ступени развития знания Взаимодействие естественной магии с естествознанием. ô Связь традиционного знания с ритуалами, обрядами, табу. ô Магия и религия: преемственность и противостояние.
1.1. Предмет естествознания Анализ понятия «природа». ô Неоднозначность понимания природы как объекта естественнонаучного исследования. ô Наука. ô Сочетаемость понятий «наука» и «естествознание».
5.1. Хаос и порядок Энтропия. ô Принципы системности и целостности. Типы систем. Определение целостности. ô Нелинейные системы. Рождение порядка. Отличие линейных систем и нелинейных.
5.1. Хаос и порядок Энтропия. ô Принципы системности и целостности. Типы систем. Определение целостности. ô Нелинейные системы. Рождение порядка. Отличие линейных систем и нелинейных.
4.1. Генезис представлений о пространстве и времени Биологические предпосылки времени. ô Пространство реальное, концептуальное и перцептуальное. ô Время в архаичном сознании.