- Краткое содержание
- Лекции и рефераты по дипломатии
- Лекции и рефераты по культурологии
- Лекции и рефераты по правоведении
- Лекции и рефераты по экономике
- Лекции по философии
- Лекции по экологии
- Предмет антропология
- Рефераты и лекции по геополитике
- Концепции современного естествознания
- Всемирная история
- Интересные факты и происшествии
- История Америки
- История Ислама
- История Китая
- Лекции по Психологии
- Лекции по финансовой грамотности
План. 1. Уровни биологической организации и экология. 2. Развитие организма как живой целостной системы. 3. Системы организмов и биота Земли. 1.
План. 1. Предмет и задачи экологии. 2. История развития экологии. 3. Значение экологического образования. 1. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ЭКОЛОГИИ. Экология (от греч.
Представители вида современного человека заселили почти все части нашей планеты: Арктику, тропики, пустыни, высокогорье. Эти зоны отличаются по климату, ландшафту, геохимическим особенностям.
Каждый человек из ныне живущих является представителем своего народа, носителем его культуры. Это отражается в поведении, речи и приверженности определенным традициям. Последнее — этнические черты.
Ранее, до возникновения спора поли- и моноцентристов, имел место спор сторонников поли- и моногенизма.
Расизм — сумма антинаучных концепций, основа которых — представление о физической и психической неравноценности человеческих рас, решающем влиянии расовых различий на историю и культуру общества, изн
Длительное воздействие внешних природных условий на человека, продолжавшееся тысячами лет, в условиях малоразвитых форм труда и общества в верхнем палеолите (40-30 тыс.
Специалисты по эволюции гоминид считают, что в антропогенезе снижалась интенсивность биологической эволюции (явление самоустранения естественного отбора).
Головной мозг развивается из переднего, расширенного отдела мозговой трубки. Развитие проходит несколько стадий.
В эмбриональном развитии человека сохраняется общий план, характерный для развития позвоночных, однако имеется ряд особенностей, на анализе которых мы остановимся позднее.
Специфическая для человека морфофункциональная система мозга, с которой связано превращение обезьяноподобного предка в современного человека, формируется последовательно в процессе гоминизации.
Мозг приматов отличается от мозга других млекопитающих наибольшим развитием и дифференцированностью неокортекса (новой коры), составляющего у них 96% всей коры.
Кто такие приматы Согласно современным научным воззрениям, человек принадлежит к классу млекопитающих, отряду приматов, подотряду настоящих обезьян, семейству гоминид, роду Человек, виду и подвиду Че
Крайней точкой зрения на антропогенез является отрицание его как вида эволюционного процесса. В.К. Грегори (1934) критикует концепцию ретардации Л.
Гоминиды (представители сем.